エクストリーム幼児教育~子供の脳は肌にある編①~スキンシップ!!
お久しぶりです!
本日はなかなか更新できいなかった幼児教育について、山口創さんの「子供の「脳」は肌にある」を見ていきたいと思います。
◎山口創「子供の「脳」は肌にある」
早速ですが、タイトルの子供の脳は肌にあるって、どういうこと!?ってなりますよね。私も読む前はよく分かりませんでした( ̄▽ ̄)
ただこの本を読んで前々からうすうす感じていた子供の発達とスキンシップについて、科学的に分かりやすく説明してくれていて、非常に面白かったです!!
また先日別の記事でヘックマンが唱えた非認知能力は幼少期に身に付けたものが、その人の基本になるため、勉強して覚えるような計算能力や記憶力といった認知能力より、まず非認知能力(協調性、自主性、責任感等々)を幼少期にしっかり伸ばすことが大切と言うことは紹介しましたよね。色んな考え方があると思いますが、私はこちらの意見に非常に賛成しております。
非認知能力の中でも、自主性や考える力、集中力などと言った面は、こちらも先日紹介したモンテッソーリ教育で身につけることが出来るのではないかな~と思っています。モンテ教育は子供が自発的に学びたい!こういう風に体を動かしたい!と言う環境を整えてあげて、とことんやらせることで子供の自主性だったり、考える力を育むと言う考え方なのかなと思っています。
一方、非認知能力の中でも昨今より必要とされている共感性、協調性、所謂コミュニケーション能力は、モンテッソーリ教育での主眼とするところではないのかな~と思っておりました。
また、非認知能力なのかと聞かれるとう~んとなってしまいますが、心の優しさというのは是非子供に身に付けて欲しい個性?の一つかと思います!何なら前に挙げた非認知能力以上に身に付けてほしいと思う方も多いかと思います。ただ優しい子になってもらうために具体的にどうしたらいいの?ってなると、、、分かりませんよね(; ・`д・´)💦
実は、この共感性、協調性と言った面の非認知能力及び、優しい子になるにはどうしたらいいの?と言う疑問に答えてくれていてのがこの本でした!!( ゚Д゚)
またスキンシップを沢山とることで子供の脳の発達にもいい影響があると言うことを様々な面からも紹介してくれています!
それでは次の記事から具体的に中身についてみていきましょう!(*'▽')
では、また!
家事・育児ワンオペは不可能に近いよ編!!~世のお母さんはすごい②~
・子供を泣かせたまま放置にはしたくない!けれど結構難しい
もちろん、タイミングよく毎回寝てくれたら万々歳ですが、現実的には厳しいと思います。ここで活躍する抱っこ紐ですが、私たちが使っているコニーの抱っこ紐(前抱っこ)は大変使い勝手も良く、その間は子供もおとなしくしてくれますが、抱っこしながら料理をするのは実際大変でした💦油とか使って調理すると、子供にはねたりしたら危ないですし、注意していないと子供がフライパンの取っ手にあったたりしそうで、危険な感じがしました('Д')
・思いどおりの時間に寝ない
・子供か寝てる時間にやるのも体力的に無理
ワンオペ育児・家事ってできますか編~世のお母さんはどうなってんの①~
〇家事・育児ワンオペのここがキツイよ編!!
・体力的にキツい
・メンタル的にキツい
・回りのやって当然よね圧力もすごいんです!
保育園に係る行政サポート編、助成金含む!~し、知らなかった💦~
お久しぶりです!
最近急に寒くなってきましたね(´・ω・)乾燥してきたせいか指のささむけができていたので無理やり取ったら化膿して痛いです。タイピングにも影響してます。。。
それは置いておいて、今回は先日の保育園見学と併せて、区の子供広場を利用してみましたのでその感想と区の助成金等について書いていきたいと思います(*´ω`)
〇気晴らしに!ママ友づくりに!保育士さんもいるよ!子供広場!
区の子供広場を利用したのは、妻が少し育児疲れで体調を崩してしまっており、区の保育担当の方に何度か相談していたこともあって、ママの気晴らしや、先輩パパ・ママとも知り合いになれるとご紹介いただいたので、早速行ってみました(^^)
幸いなことに、自宅から比較的近くに区の子供センターがあってその中に子供広場なるものがあったんですね!
知っている人は知っているでしょうが、知らない人のために簡単にご紹介すると、こうした子供広場は基本的に土日も含め朝9時頃~17時くらいまで開放されていて、地域の子供とお母さん、お父さんが自由に使える場所となっているんですね。
私たちが行った子供広場はビルのワンフロア貸し切りとなっていて、ちょっとした室内保育園と言う感じでした。おもちゃなども一杯あって、床もマットがひいてあり、ゴロゴロ出来るので子供を遊ばせとくにはちょうどいいな~と思いました!
またなんと言っても、右も左も分からない新米パパ・ママにとっては、先輩パパ・ママからの情報は金言となりますが、自然な感じで来ている方とお話できて情報交換が出来るのは大変助かるな~と思いました( ̄▽ ̄)
息子がまだ3か月なので調子が悪いと置いた瞬間に背中スイッチ発動でギャン泣きしてしまうので、前回はそんなに長居もする予定ではなかったため、息子を抱っこ紐で抱っこしながらぶらぶら歩いていただけなのですが、それでも何人かのママさんとお子さんいくつですか~?とか、その抱っこ紐はコニーですか?等とお話しできました!皆さん優しい(; ・`д・´)
私達もそうでしたが、初めて来る方も結構多くて、初対面であっても、夜の寝かしつけが~とか、何時間くらい寝るんです~、みたいな会話が繰り広げられていて、ここは情報交換にはうってつけ!と思いました。やっぱり皆さん同じ苦労や悩みを抱えているので話が合う。笑💦
また、こうした子供広場には常駐で保健師さんいらっしゃるので、子育ての悩みをプロにも気軽に相談できるのは大変便利そうでした。今後も利用させていただきます!
〇認証保育所を利用する人に向けた助成金!?え、4万/月って本当!?
これは区によって変わるかと思うのですが、私の住んでいる区には東京都認証保育所を利用している人に向けた助成金がありました~。皆さんもご利用されてますか??
認証保育所は前の記事でも簡単に説明させていただきましたが、認可or認可外と言う一番最初のくくりで認可外に属するものとなりますが、認可外の中でも都の基準を満たしている保育所になります。簡単に言うと国には認められていないけど(=認可外)、都道府県には認めらている(=認証)感じの位置づけですね!
一般的に認可保育園に入れるためには、夫婦共働き等の保育の欠けている状態をポイント制で算出して、ポイントが高い人から優先的に入れることになっているため、入れるためのハードルが高い一方、国から保育園に対して助成金が出ているため、保育料は安いと言う感じになっているんですね。(厳密にいえば、保育料はその家庭の納めている住民税の多寡で決まる累進課税制度的な感じなので、所得が多い人ほど住民税も沢山払っているので、その分保育料も高くなります)
そのため、どんなに認可外の認証保育所がモンテッソーリ教育や英語学習などの付加的な教育に力を入れていても7~8万/月してしまう認証保育園と、3~5万/月で預かってくれる普通の認可保育園があったら、金銭面的に認可保育園!と言う選択になってしまいますよね~( ;∀;) *上記の金額はザックリ想定です。
そんな中、先日認証保育所を見学に行った際に園内の掲示板にあった張り紙?に認証保育所に通わせる人向けの助成金制度を発見しました。いくつか条件があるものの、そこまで所得の高い人でなければ基本的には誰でも当てはまるのではないか?と言う条件で、これらを全てに当てはまると、なんと4万/月の助成金が支給されるとのこと!これにはビックリ( ゚Д゚)ウソやろ~
上記のザックリ想定金額でも書きましたが、仮に4万/月の助成金を受け取ることができると、金銭面的に仕方なしに少し遠くの認可保育園かな~って考えていた人には、この助成金を受け取れれば認証保育所の方が金銭面的にもお安くなりますよ!ってことで、これまで考えてきた保活の前提が大きく覆りますよね( ゚Д゚)ウソやろ~
私も月に4万円の助成金って本当!?一時金でなくて??と妻と話していても、俄かには信じがたかったので、区の担当課に電話して確認してみたところ、やはり間違いないそうで、審査はあるものの手続きをすれば基本的にはもらえると思いますよ~とのことでした(*'▽')やったー!
私たちは、そもそも数か月は共働きではない期間が発生するので、その間含めて認証保育所に預ける予定でしたが、助成金がゲットできれば認可保育園に通わせるよりも安く通わせることが出来そうで、共働きになったとしても無理に認可保育園に変える必要もないのかな~言うことが分かりました!(但し、これから認証保育所に通わせて助成金を受け取ると言った手続きをやらないといけないので、結果はまた追ってご報告したいと思います)
こうした助成金の制度があって大変助かるな~と思う一方で、私たちはたまたま張り紙に気づいて区にも問い合わせする余裕があったので、分かったから良かったものの、こうしたサービスを知らずに、認可保育園を目指す!と言う選択を取られている方も多いんじゃないかなと思いました💦
行政が提供してくれる各種サービス、制度には大変感謝しつつも、もっと広く、沢山の方にこうしたサービス・制度が行き届くようにする必要があるのではないかな~と思いました(;'∀')
今年は新型コロナの影響もあって、いつも以上に地域の集まり等も難しくなってしまったので、こうした情報も入りにくくなっている部分もあるかと思いますが、行政にはもっと情報発信面でも頑張ってもらって、私も微力ながら同じような状況の方に使える、役立つ情報をこのブログを通じて発信できればと思っています!
最後まで読んでいただき有難う御座います!
では、また!
エクストリーム初めての保育園見学!編~保育のプロ!
○イメージしてたのと違った!~保育のプロが集う保育園~
・こんなに沢山こどもがいるのに誰も泣いてない!(
・保育士さんマジですごい!尊敬!
・お母さんに優しい仕組みの保育園
保育園は共働きじゃないと預けられない?
〇保育園は共働きじゃないと預けられない?
エクストリーム幼児教育!相良敦子さんのモンテッソーリ教育編!目から鱗!!②
お久しぶりです!
最近、妻・息子との同居生活スタート、FP3級試験など、色々あって更新が遅れてしまいましたが、今週から育児休業(1か月)が始まりましたので、今まで身を粉にして頑張ってくれた妻に代わり、ワンオペ家事・育児をするくらいに家事・育児に没頭する1か月にしたいなと考えています。一方、仕事が一旦なくなるので子供が寝静まった夜少しの空いた時間を使ってこちらのブログも更新していけたらなと思っています(; ・`д・´)
今回は先日に引き続き、相良敦子さんのモンテッソーリ幼児教育を見ていきたいと思います。
〇え、お母さんにも敏感期ってあるの!?
お母さんの敏感期は相良敦子さんによる造語らしいのですが、ある特定の時期に、ある特定の何かより良く学ぶ、吸収する子供の「敏感期」があるのと同様に、お母さんにとっても、子供から沢山のことを学ぶ敏感期があるのではないかと言うことでした。
本書で紹介されていた面白かった例です!2つの幼稚園の母の会で夏休みに入る前にお母さん方に宿題が出され、内容は「子どもの思いかけない発言や行動があったらノートに書き留めてください」でした。1つの幼稚園では、その前4か月にわたり月1回ずつお母さんにモンテッソーリ教育で言うところの「子どもの見方」が教えられていました。一方の幼稚園ではそれは行われていません。
結果、夏休み明けに2つの幼稚園に提出されたお母さん方のノートを見てみると、子供の見方を教わった幼稚園ではお母さん方はノートにはぎっしりと書かれていて、更に、感動した!感心した!驚いた!あきれた!不思議だった!と言う言葉に満ちていたとのことです。傍から見たら素朴な日常生活にもかかわらず、お母さんがよく気づいていたと言うのです。
もう一方の幼稚園のお母さん方は、口をそろえたように特にこれといって書き留めるほどの行動もありませんでした。と書かれていたとのこと。また、将来的にこの子には豊かな感性を持つ子になってほしい、私は子供の心が理解できる母親でありたいと願っています、など子供の将来への期待と願望が書かれていたと言うことでした。
両者はとても対照的で、一方は感性豊かに「今」を生きるこども特有の生き方を温かく見守り、一方は「将来」への期待と願望を持っているものの、それが実現している今、目の前のことを取り逃してしまっていると言うのです。
相良さんも言うように、私も含めきっと多くのご両親は子供の成長している姿は出来る限り見逃したくないと思います。そのためにも「子供の見方」を知ることで、「今」目の前で起きている子供学びを応援できるような親に、少しでもなれたらな~と思いました!言うは易しだと思いますが💦
〇小さい内から仕事、役割を与えよう!自立を促すモンテッソーリ教育
それでは最後になりますが、モンテッソーリ教育で最も大事ともされていると言っても過言ではない、子供の「自律/自立」(以下、自立)について書いていきたいと思います。
本書を読んでみて私なりの感想ですが、モンテッソーリ教育で目指している自立とは、自分のやりたいことを自分なりに考えて行えること、追及できること、かな?と思いました。
そのためには、以下の4つの段階を通過して、深い充実感や自信を味わうと言う経験を繰り返すことで、人に依存せず、自分で決めたり、選んだりできるようになるとのことなんですね。
①自分から自由にかかわる
②かかわったことを続けてする
③続けてするうちに全人格的かかわりになる
④かかわり抜いて「やった!」「わかった!」などの実感で終了する
やはりここでもポイントになるのは、親は子供が夢中でしていることの邪魔をしないこと、子供が夢中で学べるような環境を整えてあげること、学びをサポートしてあげることかなと思いました!
手遊びでもなんでも子供が自発的にすること、しかもそれは大人にとっては思いがけず、突拍子もないことかもしませんが、それらを今は何の敏感期かな?何を学んでいるのかな?と見守ってあげることが、子供が上記の①~④を多く経験する環境を作ってあげることにつながり、子供の自立にもつながるのではないかなと思いました。
またモンテッソーリ教育では、普段の生活の中で必要なちょっとした作業を子供にやらせることの重要性も説いています!
それは本当に些細な、小さな子供が出来ることで良いとのことです、例えば、洗濯物を干す、取り込む、たたむ、お風呂を掃除する、野菜を切る、お膳立てをする、スリッパを整える、なんでもOKとのこと。
それらを子供にゆっくり丁寧にどうやるかを教えて、実際に子供にそれをやらせる。最初はすぐには出来ないかもしれないけれど、ゆっくり丁寧に教えてあげる。そうすると、一度やり方を覚えてた子供はもう間違うことはありません。
また、そうした作業の中には「合わせる」「分ける」「集める」「比較する」など子供の学びにとって重要な要素がたくさん織り込まれており、それらを通して自然と子供は考えて行動することを身に付けます。
きっと子供は大人がやっていることには何でも興味を示すため、それらのやり方を教えて、子供自身が考えて出来るようになれば、これらの些細な仕事を通して、上述の①~④を経験することにもなるんですね(; ・`д・´)
そのためモンテッソーリ教育では知育あそびもそうですが、こうした家庭内での仕事・役割を子供に与えて、子供にやらせることも非常に重要視しているんですね。
こうしたことを継続して実践してきた子供は、自然と自分の役割を理解して、周りを観察して、考えて行動するようになる!と聞くとなんだかそんな気もするな~と言う感じでした!(*´ω`)笑
例えば、お膳立てを子供に教えたら、きっと初めは「この箸はママの、これはパパの~」と箸を選んで適当に置くだけかもしれませんが、それでもママはいつもこの箸を使って、この席に座るから~などと考えて、その通りに指を使って箸をつまんで、置いてと言うのも小さな子供には学びになります。またもう少し慣れてきたらキレイに見えるようにと箸を机と並行に置いてみたり、お膳立てをする時間もママの料理の進捗を見て置くようになるなど、お膳立て一つとっても小さな子供にとっては考えて行動することが沢山盛り込まれてますよね!
このように、幼児期 に 毎日、 自分 で 考え て 遊び、 実行 し、 片づける、 という 一連 の 活動 を、 自分 の リズム で やってき た 子ども たち は、 自分 の 生活 を 自分 で する という《 自立》 が でき て いる の です。
最後にモンテッソーリ教育の幼稚園に通っていたAちゃんのエピソードをご紹介します。
◆ アコ ちゃん が 通っ て い た 幼稚園 では、 入園 前 から 家庭 で お母さん が 子ども に 自分 でさ せる よう にと 指導 が あり まし た。 洋服 を 自分 で 着る・脱ぐ・たたむ、 靴 を 自分 で はく・脱い で そろえる、 お はし を 使う、 など でし た。 アコ ちゃん の お ばあちゃん は、 毎朝 アコ ちゃん が 登 園 する よう す を 見 て いる と ハラハラ する そう です。 アコ ちゃん は、 ゆっくり ゆっくり「 洋服 を 着 て……、 カバン に ハンカチ を 入れ て……」 などなど、 ブツブツ と つぶやき ながら 自分 で 考え て 準備 し て
いる の です。 たどたどしい 手つき で 自分 で する のを 見 て いる と、 せっかち の お ばあちゃん は、 遅れ やし ない かと ハラハラ ドキドキ し て、 手伝っ て あげ たい 気持ち を おさえる だけで あぶら 汗 が でる という の です。 その アコ ちゃん が 入っ た 小学校 は 私学 で 遠い ので、 朝 は 六 時半 に 起き て 七 時 二十 分 に 家 をで なけれ ば なり ませ ん。 ところが、 一回 も 起こさ れ た こと が あり ませ ん。 自分 で ちゃんと 起き て、 サッサ と 順序 を 追って す べき こと を し、 きちんと バス停 へ 向かい ます。 ママ は 感心 し て い ます。 二人 の 高校生 の お 姉ちゃん も、 この 小さな 妹 に 感心 し て いる こと が あり ます。 それ は、 けっして 宿題 で あわて たり し ない という の です。 ちゃんと す べき こと は まず やっ て いる 着実 さに、 二人 の 大きな お 姉ちゃん も「 感心 し ちゃう ね」 と 話し て いる そう です。 アコ ちゃん は 幼稚園 時代 の 三 年間、 毎朝 自分 で 考え て、 自分 の リズム で やり とおし た ので、 小学校 に 入っ て 必要 性 を 自分 で 判断 できる 年齢 に なっ た とき、 自分 で 見通し を 立て、 自分 で ちゃんと 実行 できる 力 が 自分 の もの に なっ て い た の です。
ここで大事なのは
大人 は、 すぐ に 手 を だし て 子ども の 身代わり を してやる のでは なく、 子ども が 自分 ひとり で やる には、 どんな 援助 が 必要 かを 考え なけれ ば なり ませ ん。 「子ども が ひとり で する のを 手伝う」 ため に 大人 が 工夫 し 努力 する こと が 必要 なの です。
自分の息子は生まれたばかりで、まだ首も座ってないですが、もっとよく観察したら、もしかしたら見落としてしまっている成長の兆しが沢山あるかもしれないので、このモンテッソーリ教育を踏まえて、子供の見方を自分自身少しずつ身に付けていきたいな~と思いました!
子供と親が一緒に成長するモンテッソーリ教育!面白いですね^^
では!また!!!